Интеллектуальная викторина "Юный эрудит"

 

Цель: создание условий для реализации способностей, склонностей и интересов старших дошкольников, развитие интеллектуальной деятельности.

ЗАДАЧИ:

-Развивать у воспитанников познавательный интерес,

-развивать интеллектуальные способности: память, мышление, внимание, логику, речь, воображение.

-способствовать обогащению словарного запаса,

-выяснить уровень осведомленности и знаний ребят в разных областях,

-расширять кругозор, представления об окружающем мире.

Оборудование: карточки с заданиями для детей, «разрезные картинки», игра «4 лишний», простые карандаши, фломастеры.

(Звучит музыка)

Ведущий: Добрый день, дорогие гости! Сегодня мы проводим самую настоящую, очень серьезную и очень ответственную викторину  дошкольников. Чтобы ее начать, каждая команда должна выбрать капитана и сообщить свое название.

Ребята, вы будете соревноваться друг с другом и пройдете через множество испытаний. А оценивать ваши звания будет компетентное жюри в составе, которого (представление членов жюри). За каждое правильно выполненное задание можно будет получить 5 баллов.

Ведущий: предлагаю вспомнить правила игры:

-Выслушивать вопросы внимательно.

-Не выкрикивать и не подсказывать.

-Если готовы ответить, поднимайте руку.

А приготовила для вас задания наша старая знакомая - мудрая тетушка Сова.

Ведущий: Каждое важное дело начинается с разминки. Разминка не оценивается.

Я буду задавать вам вопросы, а вы отвечайте - “Да” или “Нет”.

Первоклашкам 10 лет? Нет!

С мягкой спинкой табурет? Нет!

Пишет музыку поэт? Нет!

Форма круга у монет? Да!

Пишет повар ваш портрет? Нет!

Борщ- полезная еда? Да!

После завтрака обед? Да!

Волк живёт на дне пруда? Нет!

Над трамваем провода? Да!

Cпать ложатся на буфет? Нет!

Вы весёлые всегда? Да!

Будет честная игра? Да!

Ведущий: И так начинаем! (ведущий достает задание и читает).

1 конкурсное задание «Разрезные картинки»

Ведущий: Перед вами лежат «разрезные картинки». Ваша задача – их собрать.

(Ребята выполняют задание. Помощники собирают листочки и сдают их членам жюри).

Ведущий: Следующее задание « Срисуй картинку». На доске нарисован домик. Задача команд - срисовать его как можно точнее, не упустив ни одной детали.

Сейчас вас ждет новое испытание. Игра «На что это похоже». Вам нужно глядя на картинки назвать как можно больше предметов, на которые они похожи.

 (Ребята выполняют задание. Помощники собирают листочки и сдают их членам жюри).

Следующее конкурсное задание – «4 лишний». Команды по очереди угадывают лишний предмет.

Ведущий: мы с вами ребята выполнили уже много заданий и я предлагаю отдохнуть. (проводится физкультминутка).

Последнее конкурсное задание «Юный Эрудит».

1. Трава зелёная, а небо…

2. Что делают из молока? (Творог, кефир)

3. Как называется наш город?

1. Лимоны кислые, а сахар (сладкий)

2. В какой стране ты живешь? (В России)

3. Назови дни недели?

1. Ночью темно, а днём (светло)

2. Что делают из муки? (хлеб)

3. В какое время года бывает листопад? (Осенью)

(Ульяна)

1. Котлеты жарят, а суп … (варят)

2. Какое время года наступает после зимы? (Весна)

3. Кто лечит больных (Врач)

(Артем)

1. Назови времена года?

2. Что делают из дерева? (мебель)

3. Кто летает в космос? (космонавт)

(за все правильные ответы – 5 б., частично – 3 б, не ответил – 0 б)

Ведущий: конкурс завершён, все ребята старались, молодцы.

А пока жюри подсчитывает баллы, предлагаю веселую игру «Море волнуется»

Ведущий: жюри готово вынести своё решение. Слово предоставляется председателю жюри. (Награждение участников.)

Ведущий:

Я желаю вам учиться

На четыре и на пять,

И конечно, детский сад наш

Никогда не забывать.